Le coté lumineux de la force.

Aujourd'hui, avec des grandes sections, j'ai fait des sciences. Pas de la magie, hein, nan, nan, nan, des sciences.

Et c'est possible.

Si, si.

On a d'abord cherché les sources lumineuses dans la vie et dans la classe. Et celles qui éclairent aussi la nuit.

Puis, on s'est posé la question de savoir comment elle faisait, cette lumière, pour arriver jusqu'à nous. Et puis si elle arrivait directement sur notre tête, en prenant le chemin le plus court, ou si elle se baladait de tête en tête.

On a fait une expérience avec une lampe de poche, un bac en plastique, une feuille trouée, de l'eau et du lait. Et on a bien vu que, oui madame, la lumière, elle ne traîne pas en chemin, elle avance bien droit, elle.

Ensuite, on lui a fait des misères, à cette lumière. On l'a bloquée, on lui a fait traverser une règle, on l'a déviée avec un miroir et à la fin, on a fait un arc-en-ciel dans la classe, rien qu'avec de l'eau et une lampe.

Et on a vu que dans la lumière, il y avait des couleurs qui se cachaient.

Et toc.

J'adore mon travail.

édit du 23 février : voici , en gros, le détail de la séance